Fuente: Imagen propia.
Estos calcetines abrigaban a su dueño, el invierno pasado ,enfermo con paciencia, bondad y sonrisa.
¡Tal vez consciente!, a que su reloj biológico campanas sonarán ya.
Pedro-¡Dios tenga en su Gloria!-,tuvo una vida dura. Pronto quedó huérfano, familia numerosa. Sus pies vivieron tiempos de convulsiones sociales, y sobre todo, hambre y guerra.
¡Ay, pies cansados¡. Los pies faltos de circulación, la enfermedad arterial heredada factor V Leiden. Esta enfermedad propia de humanos euroasiáticos, nos dijo :¡Aquí la mezcla y diversidad humana!
¿Quién levanta la voz xenófoba por tu apellido u origen?
Tus apellidos son españoles, y quién diría tus genes de la Europa del Este.
En estos tiempos, el resurgir de nacionalismos o extremismos, podrías pedir otra nacionalidad.
¡Malaya, la II Guerra Mundial!¿ No aprendisteis europeos de vuestra historia?
Fuente: Imagen recuperada el 18 de diciembre de 2016 en,
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW-_4oeh9_3hefnWWCdF6BBz98AiadV10dJjWFzuTz4oPLxu6ANKegDgMfuWFFq7Tl3_cNB55oNX6V1oziKyA_6DS3VwuR56nkSkwwxNecXM4OB2axiOk8uTUL1cJdleDgfMM6WNNF59c/s1600/logosgm.jpg
Pedro había contribuido con su trabajo a la España. Él tuvo familia numerosa, emigró para no pasar hambre; educó a sus hijos, dándoles estudios, y los 20 alimentos de la época.
Cuando se les puso estos calcetines, abiertos con tijeras en el talón, sólo reía, y daba besos. Tras un masaje con crema para que se le quitase el frio, y sobre todo , cualquier escara que causan dolor.
La Navidad pasó feliz, con personal sanitario y familia. La Naturaleza le regaló algunos meses más de vida
Él cerró sus ojos grandes azabache, con palabras susurrantes, como un mantra que un hijo susurró.
La Educación para la Muerte o Sepelio, una competencia de Educadores Sociales, Docentes, Pedagogos y Psicólogos.
Metas:
- Concienciar que el racismo se debe retomar como una competencia genérica transversal en el sistema educativo.
- Conocer la muerte como un proceso natural igual que la vida.
- Reconocer el cuidado de nuestros mayores.
- Aprender de la historia como ciencia propedéutica.
