Post Nº. 41. LA TRANSPARENCIA SOCIAL E INCLUSO LABORAL.

LA TRANPARENCIA DEL PEDAGOGO:APOYO CENTRADO EN LA PERSONA Y EDUCAR.
En estos tiempos algo convulsos por los cambios sociales, políticos y personales del siglo XXI.

En un plácido principio de mayo fiestas locales: "Cruces de Mayo"( 2015).

Esta tradición mediterránea del Sureste de España. Que conmemora la Santa Cruz,no planteó el sitio por credo, sino por raíces culturales propias. 

Una tradición que aparece en diversos calendarios desde tiempos mozárabes. 

En esta situación fiestera de alegría,cerveza, tapa y algarabio de multitud. 

Me he visto reflejado lo que la gente de España es: crisol de diversión, y además, diversidad  músical y cultural del Mare Nostrum.

Estos tiempos se pide transparencia institucional, política, social y laboral.

Pero entre fandango y fandango, cerveza y tapa he pensado como un trovero sin métrica en el Sureste de España. Y he escrito, como cualquiera,  este post- reflexión sobre la transparencia y valores educativos. 


LA TRANSPARENCIA EN LA SOCIEDAD

Me gusta la gente que se ve venir;
Me gusta la gente que no se ampara en lo que tengo;
Me gusta la gente que da calor como el Sol;
Me gusta la gente que no te utiliza para su fines;
Me gusta la gente que te ayuda si estas mal;
Me gusta la gente que da su mano amiga;
Me gusta la gente humilde, honrada y prudente;
Me gusta la gente agradecida sin más;
Me gusta la gente que si te equivocas no te hunden en el prejuicio miserable y un pozo;
Me gusta la gente TRANSPARENTE.
( González-López,AC,2015).

En definitiva,  VALORES, TRASPARENCIA y CULTURA.

Webgrafía.

Ayuntamiento de Cartagena. Consultado el 1 de mayo de 2015,en:
http://www.cartagena.es/frontend/pagina/_ABGkhZYsX7CuzaArm0Q4VtgS_S-MScNTlF985xsk0g1HynH1isfKsA

Portal de la Transparencia.Consultado el 1 de mayo de 2015,en:
http://transparencia.gob.es



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

POST Nº17: Los Títeres para la Discapacidad Auditiva.

Imagen
El títere surge con el hombre primitivo , cuando vio su sombra reflejada por las hogueras que hacía en las paredes de las cuevas. Entonces, al moverse, se movían esas imágenes y ahí fue donde surgió la necesidad de hacer esas figuras y las hizo con la piel de animales de caza. Eran planas, hechas de piel de animales. Fue la primera manifestación de títeres que existió, se crearon para el teatro de sombras. Los más antiguos se conserva en el Oriente de India, de Indonesia y de Birmania. En Italia recibe los nombres de Burattini ( de guante) y Fantoccini ( movido por hilos) y en Francia, de Guignol. En España lo introducen los juglares . En Inglaterra, abolido por el protestantismo, reaparece en la figura de Punch. En una sociedad competitiva y con perdida de valores, nuestros alumnos se bloquean, no expresando emociones y sentimientos físicos. Los títeres y marionetas ofrecen la posibilidad de abrir canales de comunicación, un recurso que da lugar a tramitar al niño la propia
Leer más

POST NÚM 61:EDUCACIÓN PARA LA MUERTE: LOS HUMORES Y LA PERSONALIDAD.

Imagen
E n esta dulce mañana primaveral, no he dejado mis labores docentes, como suele ser habitual.  N o será así en otros ámbientes culturales o educativos, cada nivel del sistema, requiere una metodología diferente.  T ras el penoso fallecimiento de mi padre, no me ha quedado dolor alguno, todos decían una paz te quedará.  P ero os quiero contar una experiencia , como Educador Social o Pedagogo, t endrás que "Educar para Muerte o Acompañamiento para el Sepelio" .  L a anecdota personal, nada más que llegar a la Funeraria, el encargado dialogando relajado, como Don Quijote y Don Sancho, me dice:  - E stimado Antonio, mis más sentido pésame- hombre con educación que algunos/as les falta teniendo carreras-, y ahora sabrás, quién es tú amigo y compañero/a de verdad.  N o más lejos, dejó la sentencia para constatarlo quiénes, con claridad dan muestras de afecto, cariño y pésame, con la familia a la par.  P ero apreciado alumnado, cuando vayamos a planifica
Leer más

POST Nº29.LA NEUROPEDAGOGÍA EN ESPAÑA UNA NECESIDAD IMPERIOSA.

Imagen
La Neuropedagogía es una disciplina que tiene como fin presentar al nuevo alumnando del Grado de Magisterio y profesionales de la Educación, las partes del cerebro que inciden  en las conductas y el aprendizaje.   Francisco Mora ( 1996) nos  indicaba que la confluencia de saberes científicos y saberes humanísticos, darían con sus metodologías una nueva dimensión de dar respuesta a los problemas de la conducta y/o  el saber educativo.   La cuestión que planteo, se está introducciendo la Neuropedagogía como disciplina nueva de las Ciencias de la Educación, en los contextos de conductas violentas, aprendizajes y estrategias didácticas.  Un alto porcentaje de docentes, no están formándose en esta disciplina multidisciplinar necesaria para aprender: " cómo aprende el cerebro y cómo este se desarrolla, y asimismo como repercute en su conducta y enseñanza-aprendizaje". No obstante,existen diversas universidades que están especializando en estos campos a los doc
Leer más